1. Jakie są Państwa główne źródła informacji na temat ochrony środowiska i walki ze smogiem?

Internet (np. strony internetowe, media społecznościowe)
Telewizja
Radio
Prasa lokalna
Spotkania i warsztaty lokalne
Inne (proszę podać)

2. Jakie formy edukacyjne byłyby dla Państwa najbardziej atrakcyjne?

Warsztaty stacjonarne
Warsztaty online
Materiały edukacyjne w formie broszur i ulotek
Webinaria
Kampanie informacyjne w mediach społecznościowych
Inne (proszę podać)

3. Jakie tematy związane z ochroną środowiska i walką ze smogiem są dla Państwa najważniejsze?

Sposoby ograniczania emisji zanieczyszczeń z domowych źródeł ciepła
Ekologiczne źródła energii
Dofinansowanie na wymianę źródeł ciepła i termomodernizację
Wpływ smogu na zdrowie
Edukacja ekologiczna dzieci i młodzieży
Inne (proszę podać)

4. Jak najlepiej opiszesz swoją aktualną sytuację zawodową lub społeczną?

Przedsiębiorca/przedsiębiorczyni
Pracownik sfery budżetowej (np. nauczyciel, urzędnik)
Pracownik sektora prywatnego
Emeryt/emerytka
Osoba bezrobotna
Uczeń/Student
Inne (proszę podać)

5. Prosimy o określenie wykonywanego zawodu

Lekarz
Nauczyciel
Prawnik
Inzynier
Kierowca
Handlowiec
Rolnik
Pracownik biurowy
Mechanik
Programista
Architekt
Kucharz
Sprzedawca
Pracownik fizyczny
Przedsiębiorca
Psycholog
Grafik
Artysta
Logistyk
Pracownik socjalny
Strażak
Policjant
Pielęgniarka
Dziennikarz

6. Ile spotkań edukacyjnych byłoby dla Państwa najodpowiedniejsze?

1 spotkanie
2-3 spotkania
4-6 spotkań
Więcej niż 6 spotkań

7. W jakim okresie czasu spotkania edukacyjne powinny się zakończyć, aby były dla Państwa dogodnie zorganizowane?

Do 1 miesiąca
2-3 miesiące
4-6 miesięcy
Powyżej 6 miesięcy

8. W jakich dniach i godzinach powinny odbywać się zajęcia z edukacji ekologicznej?

W dni robocze do godziny 16
W dni robocze od godziny 16
W dni wolne od pracy, ale tylko w soboty
W różne dni wolne od pracy, także w niedziele i święta